Scottsdale Community College 2012-13 Catalog
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14 SCOTTSDALE COMMUNITY COLLEGE 2012-2013 CATALOG & STUDENT HANDBOOK II. Declaración de Mandato de Acción Afirmativa para Otros Veteranos Elegibles, Veteranos con Incapacitación Especial y Veteranos de la Era Vietnamita Conforme a la ley de Reajuste y Asistencia para los Veteranos de la Era Vietnamita de 1974, acta de Oportunidades de Empleo para Veteranos de 1998 y reglamentos de implementación, 41 CFR 60-250(k), el Distrito de Colegios Comunitarios del Condado de Maricopa no descriminará ni tolerará descriminación en empleo o educación en contra de ningún aplicante o empleado, o estudiante veterano o veterana de la Era Vietnamita con desabilidad/ incapacitación especial referente a cualquier posición la cual dicho aplicante o empleado califique. Maricopa promete aplicar acción afirmativa para emplear, ascender en empleo y tratar a dichos veteranos incapacitados y de la Era Vietnamita que califiquen sin descriminar base a su desabilidad/incapacitación o condición de veterano en todas las áreas de recursos humanos y decisiones como son las siguientes: anuncios, beneficios, compensación, disciplina (incluyendo período de prueba, suspensión, y/o despido por causa o paro forzoso), facilidades para empleados, evaluación de trabajo, recrutamiento, programas sociales/recreacionales y entrenamiento. Maricopa continuará llevando a cabo estas prácticas sin descriminar por razones de raza, color, religión, sexo, orientación sexual, identidad sexual, origen nacional, ciudadania (incluyendo abuso de documentos), edad, incapacidad, estado de veterano/a o información genesica. Maricopa promete anunciar todas las oportunidades de empleo disponibles en la oficina local del servicio de empleo del Estado donde el empleo esté disponible. Esto incluye empleo de tiempo completo, temporal de más de tres días de duración y empleo de tiempo medio. Finalmente, todos los aplicantes y empleados están protegidos en contra de coacción, intimidación, interferencia o descriminación por quejas o por ayudar en una investigación cubierta sobre este Acto. III. Notificación del Acta de Americanos con Impedimentos (ADA)/Sección 504 del Acta de Rehabilitación/Coordinador del Título IX Notificación del Acta de Americanos con Impedimentos (ADA)/ Sección 504 del Acta de Reabilitación/Coordinador del Titulo IX: Vice President of Student Affairs, ADA/504 Title IX Coordinator, Scottsdale Community College, 9000 East Chaparral Road, Scottsdale, AZ 85256-2626, (480) 423-6317. De acuerdo a ADA y a la sección 504, el distrito y sus colegios reconocen la obligación de proveer acceso a programas en todas sus localidades a personas incapacitadas. El coordinador designado de ADA/504 del Título IX proveerá información tocante a la existencia y localidad de servicios, actividades y facilidades que son accesibles y de utilidad a personas incapacitadas. Solicitudes para acomodación deben ser dirigidas al coordinador. Del mismo modo, bajo el Título IX, hay obligación de proveer acceso a servicios y programas de una manera imparcial segun el género. MARICOPA COMMUNITY COLLEGES Estudiantes incapacitadas pueden solicitar información de catálogo en una forma diferente por medio del Coordinador designado por ADA/504 en cada colegio. Governing Values (Board Policy 4.1) MCCCD Vision A Community of Colleges — Colleges for the Community — working collectively and responsibly to meet the life-long learning needs of our diverse students and communities. MCCCD Mission The Maricopa Community Colleges provide access to higher education for diverse students and communities. We focus on learning through: MCCCD Values The Maricopa Community Colleges are committed to: Community We value all people–our students, our employees, their families, and the communities in which they live and work. We value our global community of which we are an integral part. Excellence We value excellence and encourage our internal and external communities to strive for their academic, professional and personal best. Honesty and Integrity We value academic and personal honesty and integrity and believe these elements ar essential in our learning environment. We strive to treat each other with respect, civility and fairness. Inclusiveness We value inclusiveness and respect for one another. We believe that team work is critical, that each team member is important and we depend on each other to accomplish our mission. www.scottsdalecc.edu MCCCD General Information